Читаем зарубежную литературу

Задание 6

2010-03-09T12:48:00.000-08:00

Чудеса интернета.

Никифорова Александра,

Сиккаль Катрин.

8"А" класс.

Carmen (Georges Bizet) Finale - Malagnini, Walewska

http://www.youtube.com/watch?v=r2kBRZrPV_g&feature=related

Дон-Хосе Мария: Mario Malagnini
Кармен: Malgorzata Walewska
Место: Stagione d'Opera Italiana
Дирижер: Giorgio Croci
Мы выбрали отрывок из оперы, по скольку на наш взгляд в оперу вложено больше эмоций, чувств и старания. Нами выбран этот отрывок, так как по нашему мнению это самый кульминационный и напряженный момент в произведении.
1)Автор смог описать точную картину происходящего на наш взгляд. Все детали были выделены и хорошо сыграны.
2)Автор использует красочные декорации, яркие костюмы и хорошее освещение.
3)Этот отрывок вызвал у нас восхищение, потому что опера поставлена очень хорошо и в точности описываются действия в произведении. Остались только положительные эмоции, так как игра участников превосходна.

Отзыв (Никифорова Саша) :
Из самого отрывка прежде всего бросается в глаза, что автор уделяем внимание деталям и эмоциям. После ознакомления с произведением в первую очередь, на первый план у него выдвинулись чувства и краски происходящего.Автору захотелось как можно ярче выделить главные моменты произведения.Автора восхитило произведение, по скольку такая великолепная постановка требует большого внимания.Сама суть произведения автору ясна, это видно по акцентированию кульминационных моментов.
1. Отрывок основан на самом красочном осбытии самого произведения, то есть как Хосе уговаривает Кармен остаться с ним, но после того как Кармен не соглашается он убивает её. Из отрывка стоновится ясным чювства Хосе, видно что он сожалел о том что ему пришлось сделать.
2. Отношение персонажей друг к другу, отношение к самой игре хорошее, по скольку без желания так хорошо не льзя сыграть. Актёры относястя очень серьёзно ко всему, так как произведение очень серьёзное, с интересном и ошибки недопустимы.
3. После прочтения произведения нам представилась картина происходящего, но после простомтра этого отрывка наше представление улучшилось, так как картина стала ещё отчётлевее. Мне очень понравился отрыврок, по скольку сложно было найти материал по этой теме. Мы просматрели много материала, он этот момент нам понравился больше всего. Выделына 2 главных момента : 1)как Хосе уговаривал Кармен остаться с ним, 2)как Хосе вспылив убил Кармен. Конечно же некоторые моменты не совподают, а некоторых даже нет, но в этом присудствуют особые плюсы.

Задание 4

2010-03-09T12:37:00.000-08:00

Цитатная характеристика героев.

Никифорова Александра,

Сиккаль Катрин.

8"А" класс.

Цитатная характеристика.

Выводы :
1)Мы научились работать в данной программе.
2)Мы пополнили свой словарный запас.
3)Мы потренировали нашу память.
4)Мы повторили содержание текста.
5)Мы разобрались в характере каждого героя.

Му3ь)

2010-02-25T01:07:00.003-08:00

Наша итоговая презентация.

Задание 5

2010-02-23T10:14:00.000-08:00

Работа: Катрин Сикаль,

Александра Никифорова.

Выводы:

1)Эта программа нам больше всего нравиться, по скольку

она очень удобная,
она помогает распределить важнейшую информацию,
она подходит для выполнения этого задания
она помогает хорошо оформить работу.

2)Мы еще раз закрепили содержание произведения.

3)Мы проработали текст на вопросы "Почему".

4)Мы пополнили свой словарный запас.

Задание 3

2010-02-16T12:08:00.000-08:00

"Золотые облака"

Никифорова Саша,

Катрин Сикаль.

8а.

Вот наш кластер по произведению "Кармен" :

http://www.bubbl.us/edit.php

Выводы :

1)Мы научились искать и отбирать самую важную и необходимую информацию.

2)Мы хорошо разобрались в самом произведении. Более подробно его разобрали.

3)Мы разобрали понятия: фабула, сюжет и композиция.

4)Мы хорошо научились строить кластеры и пользоваться этой программой.

Информация была взята:

http://ru.wikipedia.org

www.google.ru

http://lib.ru/INOOLD/MERIME/merime.txt

Му3ь)

2010-02-01T14:18:00.001-08:00

Опросник

2010-01-27T07:39:00.000-08:00

Этот опросник посвящается произведению "Кармен".

Мы попробовали изложить здесь наиболее интересные вопросы и факты.

Загрузка...

Шаврина

Макаренко

Итоговые задания

2010-01-27T04:47:00.000-08:00

Уважаемые учащиеся!
Вот мы и подошли почти к финалу...
Времы подводить итоги и рассказывать о том, что было сделано!
Для этого вам предлагается использовать формат презентации.

В презентации (выше) дана примерная схема выступления и план ученической презентации, которому желательно следовать.

На финальной защите работы оцениваются:

навыки самопрезентации,
содержательность выступления (соответсвие теме),
краткость, логичность;
оформление презентации.

А напоследок перед последним заданием предпоследнее, выбранное вами.

Му3ь)

2010-01-26T04:50:00.000-08:00

Унтиловой Карины

год: 1974
страна :США, Великобритания
режиссер: Стенли Донен
сценарий: Антуан Де Сент-Экзюпери, Алан Джей Лёрнер
продюсер :Стенли Донен, A. Joseph Tandet
оператор: Кристофер Чаллис
композитор: Фредерик Лоу
жанр: фантастика, мюзикл, семейный

Я с большим интересом смотрела этот фильм.Мне понравилось смотреть фильм бльше чем читать книгу потому ,что там видно как актёры хорошо вживаются в роль.Они хорошо передают все чувства,эмоции,переживания и мысли главных героев.Мне в этом фильме понравился актёр который играл Маленького принца.
В сценарии фильма некоторые сцены ,описанные Экзюпери, были опущены.И мне это не очень понравилось, потому что мне было бы интереснее посмотреть эти сцены.
Учитывая то,что фильм старый и там нет особенных спецэффектов, то он выглядел не реалистично. Но для старого фильма, там были довольно хорошие декорации.
По-моему, в фильме слишком много пели и это очень утомляло зрителя.

Му3ь)

2010-01-24T14:47:00.000-08:00

Отзыв о французском мюзикле "Маленький принц"

(Чумаковой Виктории):

Название: Маленький Принц
Оригинальное название: Le Petit Prince
Год выхода: 2002
Жанр: Мюзикл
Режиссер: Ришар Коччианте, Элизабет Аннаис
В ролях: Джефф, Даниэль Лавуа, Роман Кортез, Николя Саж, Катрин Андреа, Себастьян Изамбар, Нико, Кристоф Серрино, Стефан Невиль, Тома Жером

По мотивам «Маленького принца» создано множество постановок: фильмов, мультфильмов, мюзиклов – удачных и не очень. Просмотрев несколько вариантов этого произведения, я пришла к выводу, что самый лучший из них – французский мюзикл «Маленький Принц (Le Petit Prince)» Ришара Коччианте, выпущенный в 2002 году.

В этом мюзикле практически нет расхождений с оригинальным текстом. Найдя видео с русскими субтитрами, заметила, что многие фразы, даже, полностью совпадают с переведённым на русский язык «Маленьким принцем».

Один из самых больших плюсов этого мюзикла – музыка. Она полностью передаёт настроение героев, и помогает зрителю лучше прочувствовать атмосферу происходящих событий.

Дальше хочу отметить замечательную игру актёров. 13-летний Джефф, в роли Маленького принца, был велеколлепен. Он играл на столько убедительно, что казалось, будто он и есть самый настоящий принц. Каждую свою реплику Джефф произносил с особым чувством, а его мимика и жестикуляции выглядели очень выразительно.

Конечно же, нельзя не рассказать о том, какая восхитительная декорация была подобрана. Она, как бы вовлекает зрителя в ход событий. Скадывалось ощущение, что всё происходящее на сцене, происходит где-то рядом, по-настоящему.

Так же очень важная деталь то, что в мюзикле не был упущен ни один персонаж, ни какие-то сцены, описанные самим Экзюпери.

Просмотр оставил у меня только самые лучшие эмоции. Мне очень понравился этот мюзикл, который помог мне до конца проникнуться сюжетом и смыслом произведения.

Му3ь)

2010-01-23T11:09:00.000-08:00

Словарь "умных мыслей, нужных советов и добрых слов"

Многим людям, даже тем, кто не читал полностью «Маленького принца» известны фразы и выражения из этого произведения. Каждую главу в этом рассказе можно подробно разбирать на цитаты. А всё потому, что каждая фраза написана не спроста и несёт в себе глубокий смысл.

Если бы для школьников стали создавать учебник «о жизни», в него бы наверняка включили множество выражений, написанных Экзюпери. В них действительно есть что-то особенное, что не может оставить равнодушным никого, заставляет о многом задуматься и конечно же, многому учит.

Мы поработали с текстом и ниже приводим вам список самых важных, на наш взгляд, цитат, с собственным толкованием.

О самом главном:

·         «- Узнать можно только те вещи, которые

приручишь.»  – Для того что бы что-то или кого-то

узнать, нужно с этим познакомиться, найти общий язык

и точки пересечения. Невозможно узнать то, с чем не

знаком и чего не понимаешь.

·         «Зорко одно лишь сердце. Самого главного

глазами не увидишь.» ;

« - Но глаза слепы. Искать надо сердцем»

 – Глаза могут иногда обманывать. Например,

в темноте плохо видно предметы, и всё кажется

пугающим. А слишком яркий свет слепит глаза.

Но чувства никогда не подведут.

·         «Когда даешь себя приручить, потом

случается и плакать.»  – Если привязываешься

к человеку, то он со временем всё больше и больше

 для тебя значит. И если кого-то любить, то этот

 кто-то становится неотъемлемой частичкой

жизни  и без него теряется всякий смысл. Но жизнь

 непредсказуема, и случается так, что приходится

 расставаться с тем, кого любишь...в такие моменты

и приходится плакать.

·         «Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил.»

– Эта фраза полностью связана с предыдущей. Если кто-то

к тебе очень привязан (обычно такое чувство должно

быть взаимным), то его жизнь начинает зависеть от тебя.

·         «Должна же я стерпеть двух-трех гусениц,

если хочу познакомиться с бабочками.»

– Нужно уметь пережить неприятности для того, чтобы

 чего-то добится.

О детях:

·         «- Одни только дети знают, чего ищут.

Они отдают всю душу тряпочной кукле,

и она  становится  им  очень-очень дорога,

 и если ее у них отнимут, дети плачут...»

  – Когда человек взрослеет, он начинает забывать

о том, что ему важно. Он в первую очередь стремится

 к хорошей работе, большой зарплате и высокой

репутации. В общем, повзрослев, человек старается

 оправдывать  чьи-то ожидания, что бы о нём думали

хорошо, и тогда у него не остаётся времени на то, чего

 бы он сам хотел. А дети точно знают, что им важно.

·         «Когда  я  был  маленький,  так  светились

  для   меня рождественские  подарки:  сияньем

свеч на  елке,  пеньем  органа в час полночной

мессы, ласковыми улыбками.» – Взрослые в подарках

 часто могут оценить только стоимость,  внешний вид и

ценность. А для детей очень важны все мелочи и детали,

 которые взрослые уже не замечают.

О взрослых:

·         «Ведь все взрослые сначала были детьми,

только мало кто из них об  этом  помнит.»

– Сам Экзюпери к таким не относился, он прекрасно

помнил, как он был ребёнком.  Думаю, он хотел нам

сказать, что если не забывать об этом, то легче понимать

жизненные ситуации.

·         «Взрослые  очень  любят  цифры.   Когда

рассказываешь  им,  что  у  тебя  появился

новый  друг,  они никогда не спросят о самом

главном. Никогда они  не скажут: "А какой у

него  голос? В какие игры  он любит играть?

 Ловит ли он  бабочек?" Они  спрашивают:

"Сколько ему лет? Сколько у  него братьев?

Сколько он весит?   Сколько зарабатывает его

отец?" И  после этого воображают, что  узнали

человека. Когда говоришь взрослым:  "Я видел

красивый  дом из розового  кирпича, в окнах  у  него

герань,  а  на  крыше  голуби",  -  они  никак  не

могут представить себе этот дом.  Им надо

сказать: "Я  видел дом за сто  тысяч франков",

- и тогда они восклицают: "Какая красота!"»

- Часто между детьми и их родителями и другими взрслыми

возникают недопонимания, потому что у детей и

взрослых разные ценности в жизни. Для взрослых важно

всё то, что измеряется в цифрах, а для детей то, что приносит

им какую-то радость.

·         «Уж  такой  народ  эти взрослые.  Не стоит

 на них сердиться.  Дети должны быть очень

снисходительны к взрослым.»  – Так как  взрослые

забывают, что они были детьми, то  дети должны их

понимать и стараться напомнить им о детстве.

·         «Но никто ему не поверил, а  все потому, что

он был одет по-турецки.»– Взрослые люди часто

отвергаю то, что им кажется странным и непривычным.

·         «- Я  знаю одну планету,  там живет такой

господин с багровым лицом.

Он за всю свою жизнь ни разу не понюхал цветка.

Ни разу не поглядел  на звезду.  Он никогда никого

не любил. И никогда ничего не делал. Он занят

только одним:  он складывает цифры.  И с утра до

ночи твердит  одно:  "Я человек  серьезный!  Я

человек  серьезный!"  -  совсем как ты.  И прямо

раздувается от гордости. А на самом деле он не

человек. Он гриб.»  – Когда у  человека нет никаких

ценностей в жизни, кроме того, что связано с цифрами, тогда

его жизнь превращается в бессмысленное существование.

·         «- Люди забираются в скорые поезда,  но они

уже  сами  не  понимают, чего  ищут,  -  сказал

Маленький  принц.  -  Поэтому они не знают покоя

и бросаются то в одну сторону, то в другую...»

– Если нет конкретной цели по жизни и сам не понимаешь

чего хочешь, то не знаешь в каком направлении двигаться

и что делать.

О дружбе:

·         «Это очень печально, когда забывают друзей.»

– Друзья – это те, кто всегда поддерживают, понимают

и готовы помочь.  За друзей можно и жизнь отдать. А как

их можно забыть?! Только в том случае, если дружба не

была настоящей...а это предательство. И это на самом

деле очень печально.

·         «У людей  уже не  хватает времени  что-либо

 узнавать.   Они покупают  вещи готовыми в

магазинах.   Но ведь  нет таких  магазинов, где

торговали бы друзьями, и потому люди  больше

 не имеют друзей.» – Эту цитату можно было бы отнести

и к разделу «о взрослых», ведь это они со временем могут

забыть о дружбе так же, как и о детстве. Дети не забывают

 друзей, он ими очень дорожат. Но мы всё таки добавили

 цитату в раздел «о друзьях», потому что смысл её в том,

что нельзя забывать друзей и менять их на какие-то дела,

иначе останешься в полном одиночестве.

·                «Хорошо,  когда  есть друг,  пусть даже

надо умереть.»  – Дружба – прекрасное чувство. И без

друзей не было бы смысла жить. Значит, лучше уж

умереть, но зато знать, что есть те, кто тебя любит,

понимает и никогда не забудет, чем жить и осозновать,

что ты никому не нужен.

·         «Ты для меня пока всего лишь маленький

мальчик,  точно  такой же,  как сто тысяч

других мальчиков.  И ты мне не нужен.  И я тебе

тоже не нужен.  Я для тебя всего только  лисица,

 точно такая  же,  как  сто тысяч других лисиц.

Но если ты меня приручишь,  мы станем нужны

друг другу.  Ты будешь для меня единственным

в целом свете. И я буду для тебя один в целом

свете...» – Нельзя назвать кого-то другом, если не

 знаешь его хорошо. Друзья должны знать и понимать

каждую нотку души друг друга.

·         «Твои шаги  я стану  различать среди  тысяч

 других.  Заслышав людские шаги, я всегда убегаю

и прячусь.  Но твоя походка позовет  меня,

точно музыка, и  я выйду из  своего убежища.»

– Друзья – это очень особенные для люди. Только они

способны так хорошо понимать и им можно дверять. Поэтому

они выделяются из тысячи других, их всегда унаёшь.

О счастье:

·         «Вот, например,  если  ты  будешь приходить

в четыре часа,  я уже с трех часов почувствую себя

счастливым.  И  чем  ближе  к  назначенному  часу,

 тем счастливее. В четыре часа я уже начну

волноваться и тревожиться. Я узнаю цену

счастью!  А если ты приходишь всякий раз в другое

 время, я не знаю, к какому часу готовить свое

сердце...» – Когда ждёшь, что скоро прийдёт тот,

кого ты любишь, тогда даже ожидание приносит счастье.

О злости:

·         «- Шипы ни зачем не нужны, цветы выпускают

их просто от злости.» -  Если кто-то на кого-то

злится, то он всем видом старается это показать, что бы

обидеть и другого.

О слёзах:

·         «Мне смешны были злополучный болт и

молоток,  жажда и смерть. На звезде,  на

планете - на моей планете, по имени Земля - плакал

Маленький принц,  и надо было его утешить.»

 - Слёзы возникают, когда кому-то больно или тяжело

 на душе.  Важно, что бы этого человека утешили, потому

 что в такие моменты ему очень плохо.

·         «Я не знал,  как позвать,  чтобы он услышал,

как догнать его душу,   ускользающую   от   меня...

Ведь   она  такая  таинственная  и неизведанная,

эта страна слез.» – Когда человек плачет, он перестаёт

что-то замечать, т.к. он полностью погружён в своё горе.

И тогда до него сложно достучаться, и что-то объяснить.

О понимании:

·         «Слова только мешают понимать друг друга.»

– Словами не всегда что-то можно объяснить. Так же

словами можно наврать, сказать не правду или понять не

 правильно. Можно, например, понять всё, посмотрев в

глаза человеку...ведь глаза – отражение души.

«Ведь когда краснеешь, это значит «да», не

так ли?» – Если хорошо знаешь и понимаешь человека, то
точно знаешь, что могут означать его действия и как
их воспринемать.

·         «Никогда не надо слушать, что говорят

цветы. Надо просто  смотреть на  них и

дышать их ароматом.»  – Как говорилось,  «Слова

только мешают понимать друг друга»,  а если просто

посмотреть на цветы и почувствовать их аромат, то

можно многое о них понять.

О заботе:

·         «-  Есть  такое  твердое  правило,  -  сказал

мне позднее Маленький принц.   - Встал  поутру,

умылся,  привел себя  в порядок  - и  сразу же

приведи  в  порядок   свою  планету.»  – Когда

приводишь в порядок то место, где живёшь, то и самому

 приятно там находиться, и место выглядит красиво.

·         «Светильники надо беречь: порыв ветра

может погасить их...» – Чтобы вещь дольще

прослужила, за ней надо хорошо следить и ухаживать.

О грусти:

·         «- Знаешь...  когда  станет  очень  грустно,

хорошо поглядеть,  как заходит солнце..»  -

 Иногда случается так, что когда кому-то грустно,

 рядом нет никого, кто смог бы поддержать. И что бы

полностью не погрузиться в плохое настроение, нужно

 найти для себя какое-то утешение.  Для каждого это

что-то своё, что-то особенное...то, что приносит ему

 радость.

О совершенстве:

«— А на той планете есть охотники?
— Нет.
— Как интересно! А куры есть?
— Нет.
— Нет в мире совершенства! — вздохнул Лис.»

– Совершенства не бывает практически нигде и ни в чём. Но
если бы что-то было абсолютно идеальным, то врядли бы это
было интересно, ведь в недостатках иногда тоже есть
положительные стороны. Например, если бы на планете
принца не было охотников, но были куры, то это было бы
совершенством для лиса. Тогда бы лис объелся курами, но
ему не от кого было бы прятаться и убегать. Его жизнь
текла бы совсем гладко и однообразно, и ему было бы
слишком скучно.

О страхе:

·         «- Нет, тигры мне  не страшны, но я  ужасно

боюсь сквозняков.»  –  Даже у тех, кто не боится

чего-то очень страшного, могут найтись маленькие

слабости.

О вранье:

·         «Глупо лгать, когда  тебя  так  легко

 уличить!»  - Врать вообще глупо, потому что, рано

или поздно, может выясниться правда.

·         «Когда очень   хочешь   сострить,   иной   раз

поневоле  приврешь.»  –Когда говоришь правду, не

приходится ничего придумывать. А когда хочешь

сострить, выдумываешь, как лучше выразить

свои мысли и иногда для этого подбираешь те слова,

которые красивее звучат, а не те, которые более

правдиво описывают ситуацию.

О мечтах:

·         «Такие маленькие, золотые, всякий лентяй

как посмотрит на них, так и размечтается. А я

человек серьезный. Мне мечтать некогда.

   - А, звезды?

 - Вот-вот. Звезды.» – Когда человек слишком

погружается в работу и дела, он иногда забывает о простых

радостях жизни и на них не остаётся время.

О любви:

·         «Если любишь цветок - единственный, какого

больше нет ни на  одной из  многих  миллионов  звезд,

этого  довольно:   смотришь  на  небо и чувствуешь

себя  счастливым.   И говоришь  себе:   "Где-то там

живет мой цветок..." Но если  барашек его съест,

это все равно,  как если бы  все звезды разом

погасли!»;

·         «Это как с цветком.  Если любишь  цветок,

 что  растет  где-то  на далекой звезде, хорошо

ночью глядеть в небо. Все звезды расцветают.»

-  Любовь – самое важное чувство в жизни человека.

Когда кого-то любишь, начинаешь больше ценить жизнь и

всё кажется намного лучше.

Об особенном:

·         «Когда он  зажигает  свой  фонарь  -  как

будто  рождается еще одна звезда или цветок.

 А  когда  он  гасит  фонарь  -  как  будто  звезда

или цветок засыпают.  Прекрасное  занятие.  Это

  по-настоящему полезно, потому  что красиво.»

– Часто люди выполняют ту работу, которая приносит им

 больше прибыли, а не ту, которая им самим нравится.

И тогда, кроме денег, они ничего для себя не получают.

А если человек делает то, что ему нравится, то он может

наслаждатся результатом, может этим гордится и

получать удовольствие от своих трудов.

·         «Видишь, вон там, в полях, зреет пшеница?

Я не ем хлеба.  Колосья мне не  нужны.

Пшеничные поля  ни о  чем мне  не говорят.

И это  грустно!   Но у тебя золотые волосы.  И

как чудесно будет, когда ты меня приручишь!

  Золотая пшеница  станет  напоминать  мне  тебя.

 И  я полюблю шелест колосьев на ветру...» ;

·         «- Ночью ты посмотришь на звезды.  Моя

звезда очень маленькая, я  не могу ее тебе показать.

 Так лучше. Она будет  для тебя просто -  одна из

звезд.   И  ты  полюбишь  смотреть  на  звезды...

Все  они  станут тебе друзьями.»;

·         «- У каждого человека свои звезды.  Одним -

тем,  кто странствует, - они указывают путь.

Для других это просто маленькие огоньки. Для

ученых они - как задача, которую надо решить.

Для моего дельца они - золото. Но для  всех  этих

людей  звезды - немые.  А у тебя будут совсем

особенные звезды...» – Когда любишь кого-то, весь

мир выглядит намного прекраснее, во всём замечаешь что-то

 хорошее.

·         «- Вы  ничуть не  похожи на  мою розу,

 - сказал  он им.   - Вы  еще ничто.   Никто вас  не

приручил,  и вы  никого не  приручили.  Таким был

прежде мой Лис. Он ничем не отличался  от  ста

тысяч других лисиц.  Но  я с ним подружился, и

теперь он - единственный в целом свете.»;

·         «- Вы красивые, но пустые, - продолжал

Маленький принц.  - Ради  вас не  захочется

умереть.   Конечно,  случайный  прохожий,

поглядев на мою розу, скажет, что  она точно

такая  же, как вы.  Но мне она  одна дороже

всех вас.» – Тот, кого любишь, становится для тебя самым

 лучшим, единственным и неповторимым. В каждом есть

что-то особенное, за что его можно любить, но для этого,

его нужно сначало хорошо узнать.

·         «Звезды очень  красивые, потому что  где-то

там есть  цветок, хоть его и не видно...»;

·         «- Знаешь,  отчего хороша пустыня?

- сказал  он.  -  Где-то  в  ней скрываются родники...»;

·         «Ты посмотришь ночью на небо,  а ведь там

будет такая звезда,  где я живу, где я смеюсь, - и

ты услышишь, что все звезды смеются.   У тебя

будут звезды, которые умеют смеяться!»

- Эти цитаты, как нельзя лучше, объясняет другая цитата

из «Маленького принца»:   «-  Будь  то  дом,  звезды

или пустыня – самое прекрасное в них то, чего

не увидишь глазами.» -...а то, что любишь и

чувствуешь сердцем.

«— Хотел бы я знать, зачем звезды светятся,

— задумчиво сказал он. — Наверное, затем, чтобы
рано или поздно каждый смог снова отыскать
свою.» –А отыскать её можно, полюбив кого-то или что-то,
найдя что-то особенное для себя.

О власти:

«С каждого надо спрашивать то, что он

может дать. Власть прежде всего должна быть
разумной.» – Если с людей спрашивать то, чего они не
могут сделать, то результат не будет оправдывать надежд,
и ничего хорошего из этого не выйдет.

О мудрости:

«Себя судить куда труднее, чем других. Если

ты сумеешь правильно судить себя, значит, ты
поистине мудр.» – Если не умеешь судить себя самого, то
и других нельзя, потому что в итоге и сам можешь
оказаться не прав.

Шаврина и Макаренко

2010-01-14T03:03:00.000-08:00

А вот и наш долгожданный кластер:

Кармен !!!

Мы закрепили материал,собрав его в один кластер.

Желаем приятного просмотра!

Шаврина и Макаренко

2010-01-11T12:25:00.000-08:00

Фильм: Кармен
Год: 2003
Страны: Великобритания, Италия, Испания.

Отзыв (Шаврина) :
Географ,оказывается это сам Проспер Мериме,отправляется на поиски древней Мунды. Там ему встречаются люди, рассказывающие различные истории о своей неординарной жизни. Писателя так увлекают эти рассказы что он даже решает написать книку, которую как мы уже знаем он назвал "Кармен" ,а всё потому , что главной героиней этих рассказов была она- дикая,яркая и вспыльчивая циганка по имени Кармен.

В основном в новелле рассказывается о нраве этой диковинки.Эту женщину не сравнить ни с чем.Она уникальна в своём роде.Дерзка,ослепительно красива,неописуема и ещё много прилагательных и эпитетов можно подобрать к имени Кармен,но перейду к основному.

Как мы знаем циганки любят гадать,Кармен тоже очень любила это делать.Как то раз встретилась она Мериме и начала гадать,но вдруг в дом зашёл дон Хосе Мария (по тем временам самый кровожадный преступник) и решил прогнать географа,но вдруг он узнал в нём своего недавнего знакомого.Там происходят различные преключения.И вдруг Проспера Мериме приглашают в тюрьму к его другу Хоссе, который якобы украл его золотые часы (на самом деле географ их просто потерял).Хоссе должны были повесить, но перед этим он решился рассказать всю свою жизнь,связанную с циганкой.Он рассказывал очень интересно и увлекательно.Наверное Мериме запоминал иначе как он мог написать всё так подробно об этой истории.Оказалось что Хоссе горячё любил эту странную дикую красотку, но она была птицей вольной,свободна и не зависела ни от кого.Из-за этой безжалостной любви он убил Кармен ножом.Вырыл могилу и закопал её туда.

В фильме это описывалось по-другому.
Хосе убил Кармен в церкви и по игре актёра видно было что он стал очень несчастлив.К сожалению фильм закончился,да и новелла тоже, и мы никогда не узнаем что же было дальше,и не узнаем мельчайших подробностей жизни Кармен и цыганского табора.

Эмоции:

По фильму мне легче было представить самих героев,их чувства и эмоции , т.к. это всё произошло наглядно.В новелле ярко выражен характер главной героини Кармен и я закрепила этот материал просмотрев фильм.Там показан дерзкий,неутолимый желанием жить,жаждущий насладиться всей неважно какой жизнью,будь это настолько правельная жизнь или жизнь разбойницы и лгуньи, стойкий характер героини.

Мне кажется персона такая как Кармен умерла достойно,не проронив ни одной слезинки, ушла из жизни в мир прекраснейших сноведений.Скорее всего она даже и не думала о смерти,т.к. Кармен была очень жизнерадостной хотя порой и жестокой девушкой.Её поведение характерно для всех циганок,все они заводные,весёлые , задорные и вспыльчивые люди.

По-моему если бы в произведении рассказывалось всё точно так же как и есть сейчас,но главной героиней была бы не цыганка а другая женщина,например американка,то в произведение нельзя было бы проникнуться и почувствовать все те эмоции.которые человек чувствует,читая этот шедевр.

Отзыв(Макаренко) :

I. Из фильма становится ясно,что географ-это сам Проспер Мериме,который нанимает себе проводника и едет на поиски древней Мунды.Понятно,что Мериме становится свидетелем роковой любви и это, как раз послужило за основу его произведения "Кармен".Также в фильме чётко подчёркиваются пристрастия автора - покурить хорошую сигару и идти на поиски того, о чём сам даже не догадываешься.Видно,что автор любит приключения и как мы читали в произведении, ему хотелось встретиться и узнать ,что такое настоящий разбойник,хотя в их существование он не верил.Интересно то,что Мериме ,когда узнал ,что Кармен умеет гадать ,то он просит ,чтобы она показала ему своё искусство,значит ему было интересно узнать о своём будующем.Это ещё одно пристрастие автора.

Мне понравился фильм ,но есть моменты,где промелькивают события,которые в книге записаны по-другому.

II.Главное,что авторы фильма затронули основную мысль и суть произведения Мериме.Т.е. всё необходимое ,что необходимо донести до зрителя,они донесли и это самое главное.Ведь на основе своих впечатлений от фильма мы строим своё мнение и отзыв о фильме ,а также создаём для себя характеристику главных героев.В фильме перед нами предстают два образа ,которые и являются по-сути самыми главными героями произведения и самыми яркими.Это у нас :1)женщина(Кармен) ,готовая своей красотой привлекать ,совращать и подталкивать на безумные поступки мужчин.Ей всё равно на всех,она свободна и ей нравится когда от её красоты сходят с ума и теряют голову мужчины;2) мужчина(Хосе), готовый ради женщины на всё ,даже убийство.Он просто попал в её сети поуши и не может выбраться из того,во что она его втянула.С одной стороны это его гнетёт,но с другой стороны он думает только о ней и бесприкословно подчиняется каждому её слову,лишь бы только она была всегда рядом с ним,т.к. без неё он жить и радоваться жизни не может и даже дойти до карьерного роста,к чему он стремился всё время до встречи с Кармен.

По моему мнению наиболее важные эпизоды предстают перед нами когда Мериме встречается с Хосе ,а затем с Кармен.Потом когда он встречается с Хосе вторично ,становится ясна вся картина ,из-за которой Хосе оказался в тюрьме.И исповедь Хосе о своей безумной жизни,я считаю самым главным эпизодом в произведении,что и подчёркивается как раз в фильме.Хорошо в фильме видны качества и поведение главных героев ,которые ведут себя как раз так, как описано в книге.

В конце фильма хорошо видны судьбы главных героев - Кармен умирает от рук Хосе(всё это происходит на порыве эмоций),а Хосе из-за этого оказывается в тюрьме.И как показано в фильме ,Хосе не стало от этого легче ,он никак не может забыть Кармен,его мучают воспоминания о ней и я думаю они его не покинули бы никогда.

III.Фильм хорошо смотреть тем,что он помогает закрепить суть прочитанного и запомнить эпизоды этого произведения в уме.Когда видишь наглядно то,о чём прочитал,характер героев и их поведение,то навсегда остаются воспоминания о героях,т.к. они замечательно сыграли свои роли ,как бы становятся олицетворением героев произведения "Кармен."Видя их наглядно можно понять какие чувства и эмоции испытывали главные герои в тех или иных ситуациях.Мне понравилось таким образом закреплять материал прочитанного,жаль только ,что не все видео по теме кармен доступны в Интернете.

Задание 2

2010-01-10T10:27:00.001-08:00

Проспер Мериме

Проспе́р Мериме́ — знаменитый французский писатель, член Французской академии.

1)Проспер Мериме родился 28 сентября 1803 года в Париже.

2)В 19 лет юноша написал свою первую пьесу - "Cromwell" (1822).

3)Одним из известнейших произведений Мериме стала новелла «Кармен», где ему так хорошо удалось описание цыганских нравов, а также образ цыганки Кармен. Новелла взята за основу сюжета одноимённой оперы Жоржа Бизе, музыка которой невероятно популярна и в наше время.

4)Литературные вкусы и взгляды Мериме сложились под влиянием Штапферов и кружка Делеклюза. От них он заимствовал интерес к изучению литератур других народов.

5)Он был большим почитателем Пушкина, в 1849 году перевел его «Пиковую даму».

Работу выполняли : Катрин Сикаль, Никифорова Александра.

8а

Информация взята :

http://lib.aldebaran.ru/author/merime_prosper/

www.wikipedia.org

Макаренко и Шаврина

2010-01-05T01:00:00.000-08:00

Вопросы по тексту :
1) Почему главный герой(географ) отправляется в окрестности Монтильи?
2) Почему при встрече с незнакомцем-Хосе Антонио(проводник) начинает странно и испугано себя вести?
3) Почему географ не сомневаясь,что имеет дело с контрабандистом-Хосе ,всё равно продолжает с ним свой путь?
4) Почему Антонио решает сдать Хосе уланам(посадить в тюрьму,а далее обычно следует казнь)?
5) Почему географ решает предупредить Хосе ,что скоро за ним приедет полдюжины уланов и ему нужно скорее уезжать?
6) Почему географа мучили сомнения о том правильно ли он поступил ,спасая от виселицы вора,а быть может убийцу?
7) Почему географ после встречи с Кармен,предлагает ей пойти в кафе съесть мороженого?
8) Почему Кармен произвела на географа большое впечатление(поразила его)?
9) Почему ,когда у географа пропадают часы ,он решает,что это Кармен их украла?
10) Почему вторая встреча географа с Хосе происходит в тюрьме?
11) Почему ,как следует из рассказа Хосе,он будучи солдатом дезертирует из армии?
12) Почему Кармен не хотела остаться с Хосе и уехать с ним в Америку?

Вопросы на размышление :
13) Почему Мериме описывая Кармен часто прибегает к сравнениям, взятым из животного мира?
14) Почему нельзя сказать ,что главная героиня произведения Мериме-Кармен идеальна?
15) Почему произведение "Кармен" заканчивается трагической сценой смерти главной героини?

Ответы на 5 вопросов :
2) При встрече с незнакомцем-Хосе Антонио начинает странно и испугано себя вести ,т.к. он узнал в незнакомце знаменитого бандита Андалусии по имени Хосе Мария ,подвиги которого знали все.
3) Географ хотя и не сомневался ,что имеет дело с контрбандистом -Хосе ,всё равно продолжает свой путь вместе с ним, потому что географу достаточно хорошо был знаком характер испанцев и он был уверен,что ему нечего бояться человека,с которым они вместе ели и курили.К тому же географ хотел узнать,что такое разбойник.
4) Антонио решает сдать Хосе уланам ,потому что он был бедным человеком ,а тот,кто выдаст мошенника,получит двести дукатов и Антонио не стал брезговать деньгами.
8) Кармен произвела на географа огромное впечатление ,т.к. Кармен была необычна собой,она была молода,безумно красива,хорошо сложена и у неё были огромные глаза,а также она очень любила запах табака и даже сама курила. И географа поразило,что она называла себя слугой Сатаны.
14) Нельзя сказать,что главная героиня произведения Проспера Мериме-Кармен идеальна,потому что Кармен эгоистична,она перевернула судьбу Хосе,толкнула его на преступный путь и,в конечном счёте погибая сама,привела к гибели его.

Выводы:
Мы составили вопросы по тексту со слова "Почему?" и поняли ,что таким способом легче всего закрепить произведение "Кармен" и ещё раз понять его основную мысль.
Мы ещё раз повторили как нужно задавать вопросы со слова "Почему?" и как на них отвечать.

Цитатная характеристика главных героев "Маленького Принца". Му3ь)

2009-12-26T07:45:00.000-08:00

Чудеса Интернета

2009-12-21T11:53:00.000-08:00

Найдите в Интернете видеоматериал по теме (это может быть мультфильм, кинофильм, спектакль), вставьте его в блог и напишите отзыв.

Может быть, вам помогут вопросы:

Как удалось авторам отразить мысли, идеи, атмосферу произведения?
Какие изобразительные средства они для этого используют?
Какие чувства и мысли вызвал у вас просмотр видео-ролика?

Структура отзыва:

I. Повествование о пристрастиях автора, истории его
знакомства с данным произведением, процессе чтения и т. п. Тезис, в котором кратко формулируется оценка прочитанного.

II. Рассуждение, в котором обосновывается,
аргументируется высказанная оценка:

1) важность затронутой автором темы и поднятых в произведении
проблем;
2) обзор (не пересказ!) изображенных автором событий,
наиболее важные эпизоды;
3) оценка поведения персонажей, их участия в изображаемых событиях, отношение к персонажам, их судьбам;
4) итог рассуждения (мысли и чувства автора сочинения в связи с
прочитанным, увиденным).

III. Обобщение

Умные мысли

2009-12-21T11:46:00.000-08:00

Наш герой хоть и маловат, но мудр и прозорлив. Да и собеседники ему попадаются умные!

Давайте попробуем на основе изучаемого нами произведения создать свой словарь "умных мыслей, нужных советов и добрых слов".
Оформление на ваш выбор!

Вопросы и ответы

2009-12-21T11:45:00.000-08:00

О сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух!.."

Но без вопросов открытие не сможет состояться! Для того чтобы нам с вами совершить свои маленькие открытия, должны появиться вопросы.
Составьте 12 вопросов по произведению, которые начинаются со слова "Почему?".
На любые 5 из них ответьте.
Сделайте выводы.

Цитатная характеристика героев произведения

2009-11-23T11:27:00.000-08:00

После путешествия по страницам художественного произведения, сюжет которого вам теперь известен, давайте понаблюдаем за главными героями и сделаем выводы об их характере, поступках и роли в развитии сюжета.
Для этого необходимо собрать художественный материал - цитаты и проанализировать их.

Итак, составьте цитатную харатеристику главных героев. Рядом с каждой цитатой укажите, какие черты характера и особенности личности героя в найденных вами строках.
Сделайте выводы.

Макаренко и Шаврина

2009-11-23T08:32:00.000-08:00

Здравствуйте, Анжелика Александровна!
Мы сделали кластер по нашему произведению "Кармен".

Выводы:
1) Мы разобрались с понятиями- фабула,композиция и сюжет.
2) Теперь мы можем легко отличать понятия, связанные с литературой.
3) Научились ещё лучше работать с кластерами в программе Bubblus
4) Закрепили прочитанное и сформулировали основную мысль произведения.
5) Пополнили свой лексикон.

Ссылки:
www.wikipedia.org
www.google.ru
Большинство информации мы взяли из произведения "Кармен".

Му3ь)

2009-11-19T01:29:00.001-08:00

Здравствуйте! Это наш кластер по произведению "Маленький принц".

0%'>

Выводы:
1. Мы научились работать с новой программой.
2. Мы стали лучше различать понятия "композиция", "фабула", "сюжет".
3. Мы научились выделять в тексте композицию фабулу и сюжет.
4. Улучшили навыки работы с кластером.

Ссылки:
Поисковая система Google.com
Интернет энциклопедия Wikipedia.org

2009-11-18T02:08:00.000-08:00

Здравствуйте!

Наша команда называется : "Золотые облака"
Группа состоит из : Екатерина Штавбонька, Никифорова Александра. (8А)
Мы выбрали оценочный зачет по литературе-Зарубежная литература, "Кармен"

Наш девиз : Глаза читателя более строгие судьи, чем уши слушателя. (Вольтер)

Почему мы выбрали именно этот оценочный зачёт?

1)Мы думаем это наиболее увлекательно, чем что либо другое.

2)Нам нравица зарубежная литература. Это очень интересно, увлекательно и можно больше узнать о зарубежной литературе.

3)Нам нравится поиск информации в интернете и такая форма работы.

4)Мы думаем что мы неплохо справимся с этими заданиями.

***

Ты наблюдал хоть иногда, как смотрят с неба облака?
Как дивно погрузившись ввысь и по небу слегка скользя
Не сводят взгляд свой никогда
С того, что там, наоборот, возможно, тоже ведь плывет,
Меняет формы и цвета и тоже смотрит иногда на облака…

Справка:
Интересные афоризмы мудрых и великих людей, на любую тему можно найти здесь :

http://www.aphorisme.ru/

Задание 1

2009-11-03T12:11:00.000-08:00

Здравствуйте!

Наша команда называется : "Золотые облака"

Группа состоит из : Ктрин Сикаль, Никифорова Александра. (8А)

Мы выбрали оценочный зачет по литературе-Зарубежная литература.

Наш девиз : Глаза читателя более строгие судьи, чем уши слушателя. (Вольтер)

Справка:

Интересные афоризмы мудрых и великих людей, на любую тему можно найти здесь : http://www.aphorisme.ru/

Задание 3

2009-10-21T13:37:00.000-07:00

О уважаемые "Музы" и "Крестики-нолики"!
Вы прекрасно справились с предыдущими заданиями! Вы показали умение находить нужную информацию,а также умение представить её в оригинальной форме. Замечательно! Всё это нам ещё пригодится!!!

А теперь отправляемся в путешествие по страницам выбранных вами произведений!

Давайте для начала вспомним понятия "композиция", "сюжет", "фабула", а затем попробуем рассказать о прочитанном вами книгах с точки зрения этих понятий.
Пусть это задание будет выполнено в форме кластера. Для этого можно, например, использовать следующие сервисы и программы:

Mindomo
Mindmeister
Bubbl.us
Inspiration
и другие.

Уверена, что ваши работы будут не менее интересными, чем предыдущие!!!

Музы

2009-10-17T05:13:00.000-07:00

Здравствуйте! Мы выбрали произведение "Маленький принц" Антуана де Сэнт-Экзюпери. Вот наше представление о нём:

Крестики-нолики

2009-10-13T06:42:00.000-07:00

Мы выбрали всеми известное произведение "Кармен" Проспера Мериме.

Вот его биография:

Проспер Мериме родился 28 сентября 1803 года в Париже в семье известного химика и живописца Жана Мериме.

По призванию был писатель-драматург и художник.

В Париже он подружился с Ампером и Альбером Штапфером.

- Ампер

Литературные вкусы и взгляды Мериме сложились под влиянием Штапферов и кружка Делеклюза. От них он заимствовал интерес к изучению литератур других народов.

Мериме один из первых во Франции оценил достоинство русской литературы и овладел русским языком, для того что бы не только читать, но и понимать смысл произведений Пушкина и Гоголя.

Проспер Мериме был большим почитателем Пушкина и И.С.Тургенева.В 1849 году он даже перевёл произведение Пушкина "Пиковая дама".А также написал предисловие к французскому переводу "Отцов и детей".

Впосдедствии он написал несколько драматических пьес,например первой из которых была историческая драма "Кромвель".

Ещё одна известная публикация Мериме была "Гузля"-сборник народных песен.

Одним из известнейших произведений Мериме стала новелла "Кармен",которую мы выбрали за основу нашего зачёта.

Мериме интересовался историей и издал несколько сочинений по истории Греции,Рима и Италии.

Последней повестью Проспера Мериме является "Локис".

Проспер Мериме умер 23 сентября 1870 года в Каннах.

Немного о "Кармен" :

Новелла была написана в 1845 году, а всемирную славу приобрела в 1874 году.

В произведении "Кармен" рассказывается о цыганских нравах и обычаях и описывается образ цыганки Кармен.

Основой произведения является трагическая любовь Кармен с контрабандистом Хосе.

В этом произведении Проспер Мериме сумел рассказать об известной человеческой драме.

Сылки : www.taina.aib.ru/biography/prosper-merime.htm

www.mgdut.com/articles/1451.html

Задание 1

2009-09-29T12:27:00.000-07:00

Здравствуйте! Мы хотим представить вам нашу команду "Музы". Приветствие можете просмотреть здесь.
Чумакова Виктория, Унтилова Карина 8 "А"

Задание 2

2009-09-27T02:32:00.000-07:00

Итак, у нас есть уже те, кто готов приступить к выполнению второго задания!

Я приветствую здесь команду "Крестиков-ноликов" и предлагаю сделать следующее.

Вы уже выбрали свои литературные произведения. Пора их представить и рассказать об их авторах!
Представьте себе, что у вас появилась возможность взять настоящее интервью у авторов! Вы наверняка захотите узнать о том, где родился автор, кто были его родители, каким было его детство, кого можно назвать его кумиром, чем особенной была его жизнь, с кем дружил, во что верил и т.д. А также было бы замечательно узнать об истории создания исследуемого вами произведения.
Свои анкеты-интервью (а вдруг это будет целый фильм!) вы сможете представить в любой форме, использовать любую программу, т.е. творчество разрешается. Главное, чтобы оно соответствовало содержанию! И не забывайте, пожалуйста, указывать ссылки на материалы, используемые вами при выполнении задания.

Ну а теперь в путь!

Приветствие!

2009-09-22T06:30:00.000-07:00

Здравствуйте!

Мы представляем команду "Крестики-нолики".

Наш девиз : "В любом месте веселее вместе!"

И наш логотип :

Стихотворение про нас :

Мы помним тот день, мы помним все до мелочей.

Мы помним, что мы записались на зачет.

С тех пор мы как проклятые по ночам делаем задания и

Уроки сильно не спеша.

Так что если мы опоздаем,нам снимут балы неразбирая.

Четко видим в темном небе лучи ,

Школа дает сигналы , звонок звенит,пора здавать работу.

Сидят два силеута в ночи , нервы у них на приделе.

Заглядывают на блог, а там новое задание.

Они спешат еще быстрей, еле успевая,

Гора тетрадок на столе - ничего не понимаем.

Бывало лучше, но теперь мы полностью в работе,

Но мы не унываем ведь мы супер-герои!

Мы думаем, что у нас хорошо получается сочинять стихи.
Мы любим слушать музыку различных направлений и читать.
Если рассказ нам кажется интересным, то у нас сразу же появляются мысли в голове как придумать стихотворение по нему.
Так же мы любим работать на блогах, т.к. это нам кажется интересным и увлекательным.

Мы выбрали зачёт по литературе:

для собственного развития;
познания новых произведений из классики;
мы любим читать;
нам нравится исследовать прочитанный сюжет.

Команда состоит из двух учениц:

1) Макаренко Кристина

2) Шаврина Анастасия.

Первое задание

2009-09-11T05:48:00.001-07:00

И сразу первое задание!

Для начала давайте познакомимся!

Подготовьте рассказ о себе, о своих увлечениях и пристрастиях, и ещё объясните, почему вы решили сдавать зачёт по литературе.

Хочу познакомить вас с опытом восьмиклассников прошлого года.
Вот так они представляли себя:

"Ассоциативный словарь"

"Тайны Зазеркалья"

Приветствие

2009-09-11T05:42:00.000-07:00

Здравствуйте, уважаемые восьмиклассники!

Я приветствую вас на этом блоге, который создан для изучения произведений зарубежной литературы в рамках оценочного зачёта.
Здесь будут появляться раз в две недели задания, сюда вы сможете помещать свои работы.
Надеюсь, что наше с вами сотрудничество будет интересным и плодотворным!
Желаю вам успеха и удачи в выполнении заданий!