Цитатная характеристика главных героев "Маленького Принца". Му3ь)

Чудеса Интернета

Найдите в Интернете видеоматериал по теме (это может быть мультфильм, кинофильм, спектакль), вставьте его в блог и напишите отзыв.

Может быть, вам помогут вопросы:

Как удалось авторам отразить мысли, идеи, атмосферу произведения?
Какие изобразительные средства они для этого используют?
Какие чувства и мысли вызвал у вас просмотр видео-ролика?

Структура отзыва:

I. Повествование о пристрас­тиях автора, истории его
зна­комства с данным произведением, про­цессе чтения и т. п. Тезис, в котором кратко формулирует­ся оценка прочитан­ного.


II. Рассуждение, в ко­тором обосновывает­ся,
аргументируется высказанная оценка:


1) важность затрону­той автором темы и поднятых в произве­дении
проблем;
2) обзор (не пересказ!) изображенных авто­ром событий,
наибо­лее важные эпизоды;
3) оценка поведения персонажей, их учас­тия в изображаемых событиях, отношение к персонажам, их судьбам;
4) итог рассуждения (мысли и чувства ав­тора сочинения в свя­зи с
прочитанным, увиденным).

III. Обобщение

Умные мысли

Наш герой хоть и маловат, но мудр и прозорлив. Да и собеседники ему попадаются умные!

Давайте попробуем на основе изучаемого нами произведения создать свой словарь "умных мыслей, нужных советов и добрых слов".
Оформление на ваш выбор!

Вопросы и ответы

О сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух!.."

Но без вопросов открытие не сможет состояться! Для того чтобы нам с вами совершить свои маленькие открытия, должны появиться вопросы.
Составьте 12 вопросов по произведению, которые начинаются со слова "Почему?".
На любые 5 из них ответьте.
Сделайте выводы.

Цитатная характеристика героев произведения

После путешествия по страницам художественного произведения, сюжет которого вам теперь известен, давайте понаблюдаем за главными героями и сделаем выводы об их характере, поступках и роли в развитии сюжета.
Для этого необходимо собрать художественный материал - цитаты и проанализировать их.

Итак, составьте цитатную харатеристику главных героев. Рядом с каждой цитатой укажите, какие черты характера и особенности личности героя в найденных вами строках.
Сделайте выводы.

Макаренко и Шаврина

Здравствуйте, Анжелика Александровна!
Мы сделали кластер по нашему произведению "Кармен".

Выводы:
1) Мы разобрались с понятиями- фабула,композиция и сюжет.
2) Теперь мы можем легко отличать понятия, связанные с литературой.
3) Научились ещё лучше работать с кластерами в программе Bubblus
4) Закрепили прочитанное и сформулировали основную мысль произведения.
5) Пополнили свой лексикон.


Ссылки:
www.wikipedia.org
www.google.ru
Большинство информации мы взяли из произведения "Кармен".

Му3ь)

Здравствуйте! Это наш кластер по произведению "Маленький принц".

 

Выводы:
1. Мы научились работать с новой программой.
2. Мы стали лучше различать понятия "композиция", "фабула", "сюжет".
3. Мы научились выделять в тексте композицию фабулу и сюжет.
4. Улучшили навыки работы с кластером.

Ссылки:
Поисковая система Google.com
Интернет энциклопедия Wikipedia.org

Здравствуйте!

Наша команда называется : "Золотые облака"
Группа состоит из : Екатерина Штавбонька, Никифорова Александра. (8А)
Мы выбрали оценочный зачет по литературе-Зарубежная литература, "Кармен"


Наш девиз : Глаза читателя более строгие судьи, чем уши слушателя. (Вольтер)

Почему мы выбрали именно этот оценочный зачёт?

1)Мы думаем это наиболее увлекательно, чем что либо другое.

2)Нам нравица зарубежная литература. Это очень интересно, увлекательно и можно больше узнать о зарубежной литературе.

3)Нам нравится поиск информации в интернете и такая форма работы.

4)Мы думаем что мы неплохо справимся с этими заданиями.

***

Ты наблюдал хоть иногда, как смотрят с неба облака?
Как дивно погрузившись ввысь и по небу слегка скользя
Не сводят взгляд свой никогда
С того, что там, наоборот, возможно, тоже ведь плывет,
Меняет формы и цвета и тоже смотрит иногда на облака…

Справка:
Интересные афоризмы мудрых и великих людей, на любую тему можно найти здесь :

http://www.aphorisme.ru/

Задание 1

Здравствуйте!

Наша команда называется : "Золотые облака"

Группа состоит из : Ктрин Сикаль, Никифорова Александра. (8А)

Мы выбрали оценочный зачет по литературе-Зарубежная литература.

Наш девиз : Глаза читателя более строгие судьи, чем уши слушателя. (Вольтер)

Справка:

• Интересные афоризмы мудрых и великих людей, на любую тему можно найти здесь : http://www.aphorisme.ru/

Задание 3

О уважаемые "Музы" и "Крестики-нолики"!
Вы прекрасно справились с предыдущими заданиями! Вы показали умение находить нужную информацию,а также умение представить её в оригинальной форме. Замечательно! Всё это нам ещё пригодится!!!

А теперь отправляемся в путешествие по страницам выбранных вами произведений!

Давайте для начала вспомним понятия "композиция", "сюжет", "фабула", а затем попробуем рассказать о прочитанном вами книгах с точки зрения этих понятий.
Пусть это задание будет выполнено в форме кластера. Для этого можно, например, использовать следующие сервисы и программы:

Mindomo
Mindmeister
Bubbl.us
Inspiration
и другие.

Уверена, что ваши работы будут не менее интересными, чем предыдущие!!!

Музы

Здравствуйте! Мы выбрали произведение "Маленький принц" Антуана де Сэнт-Экзюпери. Вот наше представление о нём:

Крестики-нолики

Мы выбрали всеми известное произведение "Кармен" Проспера Мериме.

Вот его биография:

• Проспер Мериме родился 28 сентября 1803 года в Париже в семье известного химика и живописца Жана Мериме.




• По призванию был писатель-драматург и художник.




• В Париже он подружился с Ампером и Альбером Штапфером.
  

- Ампер

• Литературные вкусы и взгляды Мериме сложились под влиянием Штапферов и кружка Делеклюза. От них он заимствовал интерес к изучению литератур других народов.


• Мериме один из первых во Франции оценил достоинство русской литературы и овладел русским языком, для того что бы не только читать, но и понимать смысл произведений Пушкина и Гоголя.


• Проспер Мериме был большим почитателем Пушкина и И.С.Тургенева.В 1849 году он даже перевёл произведение Пушкина "Пиковая дама".А также написал предисловие к французскому переводу "Отцов и детей".


• Впосдедствии он написал несколько драматических пьес,например первой из которых была историческая драма "Кромвель".


• Ещё одна известная публикация Мериме была "Гузля"-сборник народных песен.


• Одним из известнейших произведений Мериме стала новелла "Кармен",которую мы выбрали за основу нашего зачёта.


• Мериме интересовался историей и издал несколько сочинений по истории Греции,Рима и Италии.


• Последней повестью Проспера Мериме является "Локис".


• Проспер Мериме умер 23 сентября 1870 года в Каннах.

Немного о "Кармен" :

• Новелла была написана в 1845 году, а всемирную славу приобрела в 1874 году.


• В произведении "Кармен" рассказывается о цыганских нравах и обычаях и описывается образ цыганки Кармен.


• Основой произведения является трагическая любовь Кармен с контрабандистом Хосе.


• В этом произведении Проспер Мериме сумел рассказать об известной человеческой драме.

Сылки : www.taina.aib.ru/biography/prosper-merime.htm

www.mgdut.com/articles/1451.html

Задание 1

 Здравствуйте! Мы хотим представить вам нашу команду "Музы". Приветствие можете просмотреть здесь.
Чумакова Виктория, Унтилова Карина 8 "А"

Задание 2

Итак, у нас есть уже те, кто готов приступить к выполнению второго задания!

Я приветствую здесь команду "Крестиков-ноликов" и предлагаю сделать следующее.

Вы уже выбрали свои литературные произведения. Пора их представить и рассказать об их авторах!
Представьте себе, что у вас появилась возможность взять настоящее интервью у авторов! Вы наверняка захотите узнать о том, где родился автор, кто были его родители, каким было его детство, кого можно назвать его кумиром, чем особенной была его жизнь, с кем дружил, во что верил и т.д. А также было бы замечательно узнать об истории создания исследуемого вами произведения.
Свои анкеты-интервью (а вдруг это будет целый фильм!) вы сможете представить в любой форме, использовать любую программу, т.е. творчество разрешается. Главное, чтобы оно соответствовало содержанию! И не забывайте, пожалуйста, указывать ссылки на материалы, используемые вами при выполнении задания.

Ну а теперь в путь!

Приветствие!

Здравствуйте!

Мы представляем команду "Крестики-нолики".

Наш девиз : "В любом месте веселее вместе!"

И наш логотип :

Стихотворение про нас :

Мы помним тот день, мы помним все до мелочей.

Мы помним, что мы записались на зачет.

С тех пор мы как проклятые по ночам делаем задания и

Уроки сильно не спеша.

Так что если мы опоздаем,нам снимут балы неразбирая.

Четко видим в темном небе лучи ,

Школа дает сигналы , звонок звенит,пора здавать работу.

Сидят два силеута в ночи , нервы у них на приделе.

Заглядывают на блог, а там новое задание.

Они спешат еще быстрей, еле успевая,

Гора тетрадок на столе - ничего не понимаем.

Бывало лучше, но теперь мы полностью в работе,

Но мы не унываем ведь мы супер-герои!

• Мы думаем, что у нас хорошо получается сочинять стихи.
• Мы любим слушать музыку различных направлений и читать.
• Если рассказ нам кажется интересным, то у нас сразу же появляются мысли в голове как придумать стихотворение по нему.
• Так же мы любим работать на блогах, т.к. это нам кажется интересным и увлекательным.

Мы выбрали зачёт по литературе:

• для собственного развития;
• познания новых произведений из классики;
• мы любим читать;
• нам нравится исследовать прочитанный сюжет.

Команда состоит из двух учениц:

1) Макаренко Кристина

2) Шаврина Анастасия.

Первое задание

И сразу первое задание!

Для начала давайте познакомимся!

Подготовьте рассказ о себе, о своих увлечениях и пристрастиях, и ещё объясните, почему вы решили сдавать зачёт по литературе.

Хочу познакомить вас с опытом восьмиклассников прошлого года.
Вот так они представляли себя:

"Ассоциативный словарь"

"Тайны Зазеркалья"

Приветствие

Здравствуйте, уважаемые восьмиклассники!

Я приветствую вас на этом блоге, который создан для изучения произведений зарубежной литературы в рамках оценочного зачёта.
Здесь будут появляться раз в две недели задания, сюда вы сможете помещать свои работы.
Надеюсь, что наше с вами сотрудничество будет интересным и плодотворным!
Желаю вам успеха и удачи в выполнении заданий!